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近日,山东省教育厅公示了首批拟立项建设的海洋文化教育领航校102所,青岛市第二实验小学榜上有名。
少年强则国强,学校高品质发展是海洋教育的坚实基础。青岛市第二实验小学以“守规则、乐合作、有情怀、广视野”为育人目标,按照学科特色、融合、横向链接、纵向深入,构建并实施了“1+X”幸福课程体系。“悦游海洋”是学校倾力打造的海洋特色课程,开设了“神奇的海洋”“港口航运”“阅青岛”“蓝色药库”等海洋特色显著的课程群,引导学生自主学习,使学生的主体能力和价值获得尽情释放,实现了学生的内在生长、能力提升和个性张扬,培养了具有海洋品格、勇担海洋强国建设使命、拥有正确幸福观的市二实学子。
学校以价值性、系统论、整体观为基础,架构“海洋特色课程体系图谱”,系统开发实施三类海洋课程。
一是基础型课程,创新使用《蓝色的家园-海洋教育篇》课程,将各种海洋教育资源和元素吸纳到教育体系中,师生随时点击查阅区域智能平台上的精选资料包,为学生创设了线上线下融合式海洋课堂。
二是综合实践型校本课程,聚焦海洋教育与学科特色的有机整合,实现海洋教育与学科核心素养的有机对接。学校第五届秋季运动会以“以竞扬帆强体魄,以海育人铸新魂”为主题,把体育竞技和海洋文化结合起来,每个班级的方阵队列均以海洋为主题,吹响了海洋强国的嘹亮号角。
学生用废旧纸盒、雪糕棒、啤酒瓶等环保材料,亲手制作了一条条彰显现代国防力量的航船模型。在制作过程中,他们深入了解了我国海军的发展史、现代海军舰艇的装备和技术。这样的活动,既提高了学生的实践创新能力,又激发了学生对国家飞速发展的自豪感和使命感。
三是拓展型课程,以“小课题”形式推进海洋教学的开展,围绕海洋教育,小切口、深研究,探索海洋教育有效实施的策略。师生们以研促学,通过小论文、海洋科技制作、绘画等形式来守护海洋。
聚焦海洋教育的育人功能,制定海洋教育实效评价指标。“邮彩”评价是学校特色评价方式,结合“邮”彩评价课程的“长大集邮册”,引领学生“邮说”海洋。以一枚小小的邮票,引发其主动学习知识、探究奥秘的;在欣赏、研究邮票的过程中丰富海洋学科知识,提升学生的海洋素养,指向学生的自主建构与自主发展,凸显学生个性化的学习过程和学习效果。借小小的邮票,健全课程评价机制,形成功能完善、富有特色的“潜邮”海洋教育资源。
学校海洋课程教育改革,收获累累。目前,初步建构起校本海洋教育体系,被评为青岛市高水平海洋教育特色学校、加入青岛市海洋教育集团校;先后参加了山东省“向海而生”蓝色海洋教育现场交流活动、青岛市“‘邮’向蔚蓝”海洋主题展览;山东省教育电视台对青岛市第二实验小学海洋教育课程成果进行了报道和宣传。多名教师在小课题研究、优质课、公开课、武比赛中均有突出表现,依托校本课程及实践活动提高了教师课堂教学、课程硏发、课程评价等综合能力。
展望未来,青岛市第二实验小学将继续深耕细作,着力打造内涵丰富的海洋教育课程群,持续培育特色鲜明的海洋教育校园新生态,为孩子们铺就幸福、快乐的成长之路......返回搜狐,查看更多
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